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Authoritarian Trends and Parliamentary Democracy in Europe, Fachbücher von Oliver Rathkolb, Sybille Steinbacher
Wie können wir dem Anstieg autoritärer Einstellungen und dem Vertrauensverlust in europäischen Gesellschaften entgegenwirken? Expert:innen und Schriftsteller:innen geben umfragebasierte Antworten. Die Weltfinanzkrise, Covid, die Ukraine-Aggression Russlands: Vor dem Hintergrund grosser Krisen suchen europäische Gesellschaften nach Sicherheit, und viele finden diese Sicherheit in der Sehnsucht nach einer starken Führung, ohne Wahlen und Parlamente, wie etwa in Italien und Frankreich. Die wachsende Unzufriedenheit mit dem Funktionieren der Demokratie ist das zentrale Ergebnis einer Studie, die Oliver Rathkolb für das Institut für Kultur- und Zeitgeschichte an der Universität Wien in Auftrag gegeben hat. In acht europäischen Ländern wurden 2022 Menschen nach ihren Geschichtsbildern und demokratischen Dispositionen befragt und ihre Antworten mit einer Umfrage aus 2019 vor der Covid-Pandemie verglichen. Aus den Ergebnissen dieses Vergleichs und auf der Basis der Ursachenanalyse entwickeln anerkannte Wissenschaftler:innen in diesem Buch Modelle und Strategien zur Hebung des Demokratiebewusstseins, die einen Trend in Richtung eines autoritären Zeitalters zu reduzieren versuchen - ein Zeitalter, das der Soziologe Ralf Dahrendorf als Folge sozialer Krisen der neoliberalen Turboglobalisierung bereits in den 1990er-Jahren vorhergesehen hat. Vertieft werden diese wissenschaftlichen Befunde durch literarische Reflexionen der Themen Demokratie und Autoritarismus von europäischen Schriftsteller:innen. Der Beitrag erscheint vollständig in englischer Sprache.
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The debate is open!, Schulbücher
Die Debatte ist offen! Ist ein Satz von 75 Karten, die im Unterricht für Konversation zwischen Schülern und Schülerinnen auf B1-Niveau verwendet werden können. Das Hauptziel dieses Materials ist es, den natürlichen Prozess des Erlernens der englischen Sprache durch Diskussionen auf der Grundlage von 30 Themen zu erleichtern. Jedes Team hat die Möglichkeit, seinen eigenen Standpunkt zu den Themen in einem nicht-kompetitiven Kontext auszudrücken und zu motivieren. Hauptmerkmale: Die ausgewählten Themen sind am besten geeignet, um die Schüler und Schülerinnen dazu anzuregen, über ihre eigenen Erfahrungen zu sprechen oder sich mit verschiedenen Situationen des täglichen Lebens zu identifizieren. Es regt zum Nachdenken an, fördert das kritische Denken, die kommunikativen Fähigkeiten und das logische Denken, verbessert die Fähigkeit, in Gruppen zu arbeiten und verbessert das öffentliche Sprechen. Es steht der Lehrkraft frei, die Karten auszuwählen, die am besten zum Sprachniveau der Schülerinnen und Schüler in der Klasse passen, wobei zu berücksichtigen ist, dass einige von ihnen auch mit Schülerinnen und Schülern auf A2-Niveau verwendet werden können. Aufbau: Die Box enthält 75 illustrierte Karten, die wie folgt aufgeteilt sind: 30 Kartenpaare mit Vor- und Nachteilen zu 30 Themen, 6 Karten, um die Formulierung von Argumenten zu erleichtern oder um Tipps und Ratschläge zu geben, 4 farbige Pappkarten zum Ausschneiden und für die Rollenverteilung, 5 Karten, die zu 30 Spielkarten ausgeschnitten werden können, um die Themen zu vertiefen und zu wiederholen. Leitfaden für Lehrkräfte: Begleitheft mit Hinweisen und Unterrichtsvorschlägen zum Einsatz der Karten.
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